紙の上に残された「制作の時間」を読む
活版印刷時代の校正紙は、単なる中間成果物ではない。そこには、活字を拾い、組み、刷り、読み直すという工程そのものが、物理的な痕跡として刻み込まれています。赤字で書き込まれた修正指示、インクのかすれ、版のズレ、紙の黄ばみ。これらはすべて、制作に費やされた時間の堆積であり、完成品からは消えてしまう「過程の記憶」です。
校正紙をスキャンする行為は、その時間を現在へと引き戻す作業でもある。印刷物が一回性の成果であった時代に、途中経過として存在していた校正紙をデジタル化することで、制作の流れそのものを再読可能なものにします。その意味でスキャンは保存ではなく、再編集に近い行為と言えます。
今回は、活版印刷時代の校正紙をスキャンについていくつかご紹介します。
デジタル化が暴く、活版印刷の不完全さ
高解像度スキャンによって拡大された校正紙は、活版印刷の「不完全さ」を容赦なく露呈させる。文字のわずかな傾き、圧のムラ、インク溜まり。かつては読み流されていたそれらの揺らぎが、スキャン画像の中では強調され、ほとんど造形物のように立ち現れる。
しかし、その不完全さこそが活版印刷の本質でもある。均質性を追求する現代のデジタル組版とは異なり、活版印刷は常に物理条件に左右されていた。スキャンはそれを「欠点」としてではなく、「表情」として可視化する。校正紙をスキャンすることは、印刷技術の進化史をなぞるのではなく、技術が抱えていた身体性を再発見する行為なのだ。
校正という行為の思想性
校正紙には、単なる誤植修正以上の思想が滲み出る。どの表現が許され、どこが削られ、何が強調されたのか。赤字の書き込みは、編集者や印刷者の判断の集合体であり、当時の言語感覚や価値観を雄弁に語る。
スキャンによって校正紙を共有可能な資料にすると、その思想性は個人の手元を離れ、公共的な読解対象となる。完成された印刷物だけを見ていては分からない「迷い」や「揺れ」が、校正紙には残っている。スキャンは、それらを消去せずに現在へ持ち込むための、慎重で誠実な方法だ。
保存と再利用のあいだで
校正紙のスキャンには、アーカイブとしての役割と、素材としての役割が同時に存在する。文化財的に保存すべき資料である一方、デザインや研究のために再利用される可能性も秘めている。この二面性は、ときに緊張関係を生む。
だが、スキャンという行為自体が非破壊的である以上、その緊張はむしろ創造的だ。原物を守りながら、新たな文脈で読み替えることができる。活版印刷時代の校正紙は、過去に閉じた資料ではなく、スキャンを通じて現在進行形の参照点となる。
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